А ще наші діти займаються дослідницькою роботою

Ось такі чудові у нас вийшли роботи!

ДІТКИ,  ВИ ВЕЛИКІ МОЛОДЦІ!

 

Дистанційне навчання 1.04.2020р.

Добрий ранок, любі діти. Вітаю вас  та ваших батьків із днем сміху. Бажаю здоров'я, побільше посміхатися і не сумувати. І тоді ніякий короновірус нам не буде страшний. Перед уроками, подивись смішний мультик, і ти зрозумієш, що якщо дуже сильно чогось хотіти, то обов'язково свого доб'єшся.

   

А зараз  -  починаємо працювати.

 Перший урок сьогодні ЯДС МОВНО-ЛІТЕРАТУРНА ГАЛУЗЬ.

Візьми підручник ЯДС та розгорни на ст. 58. Прочитай уривок твору Микити Лукаша. Дай усно відповідь на запитання після уривку.

Розгорни зошит на ст. 30. Виконай письмово завдання 1 та 2.

Поміркуй над запитанням 3. Я знаю, що кожен з вас може згадати ситуацію, коли ти вважав себе дорослим. Запиши у рамочці 3 - 4 реченнями такий  випадок із свого життя. 

УКРАЇНСЬКА МОВА

Сьогодні ми ми пригадаємо, які слова називаються спорідненими. Як найкраще підбирати споріднені слова, повправляємося у виконанні вправ по підбору споріднених слів. 

• Пригадай, які слова називаються спорідненими? 
• Як вони ще по - інакшому називаються ? 
• Переглянь відео , можливо ти ще не все згадав.  

• Розгорни підручник на ст. 44. Прочитай правило вгорі в кольоровій  смужці. Виконай письмово завдання гри " Витівниці стрілочки". Зверни увагу, на які запитання відповідають слова в кожній парі. Пригадай, що споріднені слова частіше всього можуть відноситися до іменника, прикметника або дієслово.

• Прочитай текст про Сергія Корольова. Подивись відео про цього видатного винахідника.

• Виконай письмово завдання після тексту.

Домашнє завдання. Збірник ст. 54. Списати текст "Гроза". До слів гроза та водойма запишіть через тире по одному спорідненому слову. Виділи корінь.

 МАТЕМАТИКА

На уроці ми сьогодні повторимо таблицю ділення на 3 та познайомимося із таким поняттям як "Частина числа"

Пригадай, у якому порядку потрібно виконувати дії у виразах?

• Розгорни підручник на ст. 92 та розв'яжи вирази під номером 2 усно. 

• Пригадай таблицю множення і ділення на 3. Перевір, чи правильно складена таблиця на 3 в номері 3 на ст. 93.

Давай познайомимося із поняттям частина. Переглянь відео нижче.

Отже, ти зрозумів, щоб знайти половину числа, треба це число поділити на 2. А щоб знайти третину числа, треба це число поділити на 3. 

А щоб знайти чверть числа? Правильно, поділити на 4.

• Виконай письмово завдання 5 на ст. 93.

• Виконай письмово завдання 6 на ст. 94. запиши у вигляді виразів у 2 стовпчика.

• Розв'яжи письмово задачу 7 . (уважно прочитай  умову задачі. Подумай, які слова можна взяти для короткого запису.)

Було - 15 ц.

З'їли - третину

Залишилося - ?ц.

У підручнику праворуч від умови задачі складена схема розв'язування задачі. 

• Подивись та проаналізуй, що ти взнаєш першою дією?
•  А другою? 
• Запиши розв'язання у зошит діями з поясненням та повну відповідь.

Завдання 8 - виконай за бажанням. 

Домашня робота.

Візьми яблучка і поділи: перше на 2 рівні частини, а друге - на 3 рівні частини. Пригости маму і тата. Яку математичну дію ти виконав?

Письмово. Підручник ст. 93 вправа 4 (запиши вирази у жовтих смужках у два стовпчика письмово. Проміжні відповіді записуй обов'язково вгорі над першою дією).

Збірник. Збірник ст. 169 завдання 1207 

АНГЛІЙСЬКА МОВА

Любі дітки Олександра Олександрівна та Олена Федорівна підготували для вас цікаві завдання з англійської мови. Їх ви можете знайти тут.  

Олександра Олександрівна:
https://englishtochka1.blogspot.com/2020/03/2.html

Олена Федорівна: 
https://dragomiretskaya.blogspot.com/p/2.html 


ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА

Наталія Василівна посилає вам привіт!

 БУДЬТЕ ЗДОРОВІ!

 Дистанційне навчання 30.03.2020 р.

Добрий день, любі дітки! Сподіваюсь, вам набридло відпочивати. Починаємо працювати!

Сьогодні за розкладом у нас 5 уроків.

Починаємо спочатку.

ЯДС: МОВНО-ЛІТЕРАТУРНА ГАЛУЗЬ

 Зараз вам знадобиться допомога батьків. 

Шановні батьки! Прошу вас скачати по можливості підручник за посиланням:

https://svitdovkola.org/files/svitych-voloschenko-ya-doslidzhuyu-svit-2kl-ch2.pdf

 Надалі ми будемо часто звертатися до цього підручника.

Знайдіть будь ласка зошит ЯДС 2 частину. 

Відкриваємо підручник ст.52-54, прочитай інформацію про Микиту Лукаша і познайомся з уривком з його твору "Мішковинка мріє бути повітряною кулею". Виконай в зошиті завдання на ст.26-28. Якщо щось буде не зрозуміло повернись до підручника. 

УКРАЇНСЬКА МОВА

Візьми підручник, відкрий на ст.42, прочитай визначення та пригадай , що називається основою слова. За допомогою гри-дослідження пригадай як визначити закінчення та основу. Запиши виділені слова у зошит та виділи в них закінчення та основу.

Пригадай, які речення бувають за метою висловлювання та за інтонацією.

Виразно прочитай вірш "Ділові розмови". Правильно інтонуй речення. Поміркуй, чи справді такі розмови ділові?

Спиши текст у збірнику на ст.54 "Сірники не іграшка". Подумай, які речення можна прочитати з окличною інтонацією. 

МАТЕМАТИКА

Сьогодні ми повторимо таблицю множення на 2 і 3, та таблицю ділення на 2. Та пригадаємо порядок виконання дій у виразах.

 За посиланням проспівай таблиці множення на 2 та 3 називаючи добутки.

https://www.youtube.com/watch?v=cBoNoGEatFw 

 https://www.youtube.com/watch?v=ITq9fX1polI

      МОЛОДЕЦЬ!

 

Розгорни підручник на ст. 90, за вправою 1 пригадай, як називаються числа при додаванні, відніманні, множенні та діленні. Вправи виконай усно.

В завданні 2 прочитай правила в кольорових смужках і пригадай у якому порядку виконуються дії у виразах.

 

У вправі 2 завдання А виконай усно (керуючись позначками вгорі над кожним виразом), завдання Б теж усно, а завдання В запиши письмово у два стовпчики.

Домашнє завдання: ст. 90 №3 (запиши вирази у 2 стовпчика, пам'ятай про порядок дій у виразах), ст. 91 задача 4 (запиши умову розв'язання діями та повну відповідь).

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

 Прийшла Весна-красна. Але дерева ще стоять голі. А так хочеться тепла та радості. Тому пропоную тобі намалювати дерево радості, але використовуючи не тільки пензлик, а й свої пальчики. Намалюй стовбур дерева фарбами, використовуючи тонкий пензлик. А крону дерева спробуй намалювати відбитком свого пальчика.

Чекаю фотографії ваших робіт.

 

 

Як організувати дозвілля дитини під час карантину.

                      (консультація  для  батьків)

Зараз  у  нас  триває  карантин. Зачинені всі освітні  заклади і, як  наслідок, батьки вимушені  теж  залишатися вдома. Як же  батькам  організувати  день, щоб діти мали можливість і  розважатися , і розвиватися? Дитині дошкільного  віку, на відміну  від школяра, потрібно допомогти організувати власну діяльність.

     Насамперед дорослі мають  організувати свій день так, щоб якнайменше  змінити  розпорядок  дня  дитини від  розпорядку дня в  дитячому закладі. Адже  карантин закінчиться, і  діти  повернуться до  звичного розміреного  життя  садочка. І краще, щоб  малюку не прийшлося  занову  до нього привчатися. Батькам потрібно розуміти, що  змінилося тільки  місце перебування  більшої  частини  дня дитини, а її діяльність  повинна  і надалі бути  такою, як і була( по можливості) , або трішки  змінена. Психологи  радять   написати на аркуші паперу або на стікерах докладний розпорядок дня і повісити його так, щоб дитина постійно його бачила. Важливо, щоб у неї були чіткі очікування з приводу того, що буде відбуватися протягом дня - коли буде час для ігор, читання і відпочинку.

День повинен починатися  з  гігієнічних  процедур,  ранкової  гімнастики,  сніданку. Протягом  дня  батьки( або інші  дорослі, які  будуть знаходитися з  дитиною  вдома) повинні  організувати  навчальну,  ігрову, самостійну  діяльність  дитини. Якщо це  дитина старшого  дошкільного  віку,  то  вона  більш  самостійна і  тому  контролювати  самостійну  діяльність  не обов’язково, а  з малюкам  молодшого  дошкільного  віку  потрібна  допомога. Навчальну  діяльність  можна організувати як до обіду,  так  і  після  денного  сну (денний  сон  теж  бажано  не  відміняти).  Програму,  за  якою  працюють в  дитячому  садочку  можна  знайти  на  сайті МОН  або  проконсультуватися   з  вихователями, в  програмі  чітко  вказані   вікові  особливості  відповідного   віку  та   знання   з  кожної  освітньої  лінії,  які  повинна   отримати  дитина,  відповідно  до  вікової категорії.   Цим  самим  батьки  можуть зорієнтуватися на  те,  що  вже  знає  їхня  дитина  і  чому  її  ще  потрібно  навчити. Так,  це   може  бути  складно, бо  існують  різні  форми  та    методи  роботи  з  дошкільнятами. Але  не  обов’язково  в  домашніх  умовах  дотримуватися  всього  цього.  Головне  - в  доступній  для  дитини  формі  пояснити  матеріал,  дати  змогу  закріпити  в  практичних  вправах (якщо  це  необхідно), бажано  використовувати  наочний  матеріал,  щоб  дитина  краще  змогла  зрозуміти  те,  що  їй  пояснюють.   На  практиці  в  садочках  використовують  дидактичний  матеріал,  роздатковий,  відео  та  аудіо записи. В  наш  час інформаційних  технологій  зробити  це  нескладно.  З  підручного  матеріалу  можна  виготовити   наочність (  матеріал  для  лічби, геометричні  фігури, цифри, літери  тощо).

Яку діяльність запропонувати дошкільнику  протягом  дня.

Ігрова

Гра завжди  зацікавлює  дитину.  Ігрова діяльність сприяє  розвитку в дитини навичок,   умінь, необхідних для самообслуговування й надання допомоги дорослим.  У  сюжетно-рольових іграх дитина   відтворює  та   моделює   прибирання, прання, одягання, прийому їжі, одягання й роздягання  на  прикладі  ляльки  чи  іншої  іграшки.

Трудова

У  малят є бажання самостійно виконувати деякі трудові  доручення  — мити посуд, накривати на стіл, підмітати. Тому  дитині   слід давати посильні трудові доручення.

Художньо-продуктивна

 Малювання,  ліплення,  аплікація,  конструювання -  це  те,  що ,  напевно, подобається  робити  дитини  найбільше.  У  цих  видах художньо-продуктивної діяльності  малюк  має  змогу  втілити  свої  задуми  та реалізувати  творчі  здібності, незалежно  від  дорослого.

  Важливо ще  й  те,  що  батьки  повинні  контролювати    перебування  дитини  перед  комп’ютером  чи  планшетом.  Потрібно   організувати  перебування  на  свіжому  повітрі.

  Дитині   корисно  буде  послухати  казку,  оповідання,  вивчити  вірш,  переказати  прочитаний  твір.  Це  можна  зробити  за  допомогою  запитань,  малюнків. Цікава  форма  роботи – складання  казки,  можливо  її  героями  будуть  нереальні  фантастичні  створіння  і  нехай  дитина  дає  волю  своїм  фантазіям,  а  дорослий  занотовує  казку  і  складає  в  скарбничку ( можливо  це  не  останній  карантин  вашої  дитини  і  таких  творів  буде  ще  багато).

  Зараз  є   багато  цікавих  настільних  ігор,  які   розвивають  логічне  мислення, пам’ять,увагу – і  це  теж  буде  цікавим  заняттям  для  дітей.

  Ще  одним   цікавим  заняттям  для  дитини  буде  дослідницька  діяльність. Можна з  дитиною  провести  досліди,  ознайомитися  з властивостями   деяких  матеріалів.

  Можна  організувати  тематичні  домашні  вечірки  або  недільники (запросити двоє – троє  друзів), підготувати  сценарій, костюми, декорації, конкурси, призи.

Деякий  час можна приділити перегляду  мультфільмів та  розвиваючих і  пізнавальних відео на   YouTube  каналі.

       Не  ізолюйте  дитину  від суспільства. Підтримуйте  контакт з  друзями  та  близькими. Дитина    може  спілкуватися з друзями   та  близькими , яких ви не можете відвідати особисто, використовуйте  відеочати.

 

Перелік  дитячих  сайтів на  допомогу  батькам: 

https://sashkaua.ucoz.ua/ «Вірші», «Казки» та «Оповідання» ви маєте можливість
почитати вірші, казки та оповідання для дітей різних авторів.
http://posnayko.com.ua/ Журнал "Пізнайко": вірші, казки, творчість.
https://www.solnet.ee/ Розвиваючі, навчальні ігри для самих маленьких та ще багато
цікавого і для батьків.
http://edugames.rozumniki.ua/ навчальні програми для дошкільнят та дітей молодшого
шкільного віку з інтерактивними вправами, веселими анімованими персонажами,
яскравими сюжетами та звуковим супроводом
https://childdevelop.com.ua/ завдання на логічне мислення, підготовка руки до письма
тощо
http://detsky-mir.com/ завдання для дітей різного віку, аудио книги, підготовка до
школи, творчість
http://www.raskraska.com/ Раскраски для детей - бесплатно распечатать, скачать,
раскрасить онлайн

Поради психологів

Попереду – тиждень канікул, і це не значить, що його потрібно провести з гаджетами або перед телевізором. Психологи кажуть, що є безліч занять, які сподобаються вашій дитині й будуть для неї корисними.

Ось 5 ідей для проведення корисного дозвілля з дітьми:

• Настільні ігри неодмінно мають захопити вашу дитину. Їх варто обирати за віком. Для учнів початкової школи буде цікаво пограти у «ходилки-бродилки з кубиком». Лото, карти, пазли – теж будуть цікаві для дітей будь-якого віку.

• Заняття для розвитку теж будуть доречні. До цієї категорії можна віднести розмальовки, ліплення з пластиліну. Звичайно ж, такий вид діяльності сприяє розвитку творчих здібностей. А ще можна запропонувати дитині виготовити фотоколаж сім’ї. На великому аркуші паперу можна намалювати велике дерево, на гілках якого приклеїти фотографії членів сім’ї. Таке заняття неодмінно сподобається вашій дитині.

• Хатні справи. Долучайте дітей до домашньої роботи – їм цікаво, а для вас неабияка допомога. Можна разом помити посуд, приготувати смачну страву або полити вазони. А ще можете разом з дитиною посадити якусь рослину в горщик та стежити за її ростом.

• Звичайне читання перетворіть у гру. Після прочитання казки або оповідання спробуйте разом з дитиною влаштувати за її мотивами домашній театр. Цікавим для дітей буде також театр тіней. Для цього необхідно встановити настільну лампу біля стіни і руками показувати фігури тварин.

• Ведення щоденника. Купіть для дитини гарний блокнот, який застібається на замочок чи закривається на ключик. Їх у продажі є безліч варіантів. Запропонуйте своєму чаду щоденно вести блокнот, записувати туди свої думки та описувати, як минув день. Це допоможе розвивати пам’ять дитини та розвине здатність чітко висловлюватися.

Весняні канікули в період карантину

 

                З 23 по 27 березня у наших діток весняні канікули. У цей період прошу продовжувати читати домашні або бібліотечні книжечки. 

Чекаємо справжньої весни,  тепла та на скору зустріч.