Пам'ять розвиваю - віршики вивчаю!

 

Дистанційне навчання 30.04

Сьогодні у нас перший урок ЯДСПРО . Ми дізнаємося про властивості ґрунту. Спробуємо виконати дослід із дощовими черв'яками.
Ти вже познайомився із казкою Володимира Читая "Історія про хробака Зяву". Тобі сподобалась історія? Чи здійснив хробачок свою мрію? 
А що ж таке ґрунт? Які його властивості? Дати відповіді на запитання тобі допоможе відео . Переглянь його уважно.

Яка ж роль черв'яків в утворенні родючого шару ґрунту?
Розгорни підручник з ЯДС на ст.103 Розглянь опис досліду в завданні 2.Який висновок можна зробити?
Перегорни сторінку 104 та виконай усно завдання 3, 4, 5, 6
Розгорни зошит на ст.55  та виконай завдання  1 та 2 письмово.  Спробуй виконати логічне завдання 3.

Другий урок УКРАЇНСЬКА МОВА Ти вже пригадав, що таке звуки та букви, для чого потрібен алфавіт.  Розгорни підручник на ст.69 та прочитай інформацію в кольорових смужках та в грі - дослідженні. 
Виконай усно завдання вправи "Словник - помічник!" Вірш вчити напам'ять не потрібно. Усно з'ясуй значення підкреслених слів.
 Переглянь мультфільм "Капітошко" за посиланням.

https://www.youtube.com/watch?v=EGzTvRQLtYU 

коротко перекажи сюжет мультфільму. 

Запиши імена головних героїв, а через тире - назви ознак, що характеризують цих героїв. Хочу нагадати, що назви ознак - це прикметники. Слова, що вказують на ознаку предмета та відповідають на  запитання який? яка? яке?  які?

Поміркуй над словами "Щоб усі боялись  і не насміхались!" ти згоден із цим висловом Вовчика?
Домашня робота Повтори алфавіт. Збірник ст.25 . Граматичні та творчі завдання. Розташуй слова в абетковому порядку. Завдання 3 (письмово) Прочитай слова. Що це за назви? Пригадай, як пишуться назви міст, сіл, населених пунктів. Запиши в абетковому порядку. Пригадай: якщо 2 - 3 слова починаються на одну букву, то ми беремо до уваги другу, третю букви.

Третій урок МАТЕМАТИКА Ти вже вивчив таблицю множення на 6, а сьогодні ми складемо та вивчимо таблицю ділення на 6, будемо розв'язувати задачі та вирази. 

Розглянь картку  та повтори таблицю множення на 6

Пригадай, що із приклада на множення можна скласти 2 приклади на ділення. Розгорни  підручник на ст.113 завдання 3 запиши за зразком в один стовпчик. Вивчи таблицю ділення на 6. Використовуючи таблицю, ділення запиши вирази завдання 4 у жовтих смужках (проміжні відповіді записуй обов'язково ) 

Давай спробуємо скласти задачу 5 (першу)за малюнком. 

Які предмети намальовані?  (морозиво та сік)

Скільки порцій морозива купили? (5)

А скільки пачок соку? (1)

Що показує "добра" дужечка? (скільки разом)
Яка задача у тебе вийшла? (Мама купила 5 дітям морозиво по 6грн  за порцію та пачку морозива по 25грн. Скільки всього гривень заплатила мама за покупку?) Задачу розв'яжи діями з поясненням. Зверни увагу на те , що на що ти будеш множити в першій дії. Якщо ти взнаєш гривні, то треба гривні множити на порції.
Домашня робота Збірник ст.16 завдання 83 (1 і 2 стовпчик), ст. 82 Задача 581 (для короткого запису візьми римські цифри
І - 
ІІ -
ІІІ -)

Наступний урок АНГЛІЙСЬКА МОВА 

 Олександра Олександрівна 

https://englishtochka1.blogspot.com/2020/03/2.html

Олена Федорівна 

https://dragomiretskaya.blogspot.com/p/2.html

чекають на зустріч з тобою

Останній урок ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА
Наталя Василівна чекає тебе на уроці

http://nateteruk.blogspot.com/

Іскорка сміху в творах 

українських поетів
Дякую юним артистам!!!!

Дистанційне навчання  29.04

Перший урок за розкладом ЯДС МОВ. Розгорни підручник Позакласне читання на ст.90 та прочитай назву 12 теми. Як ти вважаєш, який буде настрій у творах, з якими ти будеш знайомитися? Чому? А хто такі поети? Що пише поет? Отже, сьогодні ти будеш читати веселі, гумористичні  вірші українських поетів. Прочитай кожен вірш окремо на ст.90 - 94. Якщо тобі зустрілися незрозумілі слова, звернись до словничка під твором.   Виконай письмово завдання 1 - 4 на ст. 94 - 95 

Домашня робота навчитися виразно читати вірші , давати відповіді на запитання. Якщо тобі якийсь із веселих віршів сподобався, то ти можеш вивчити (за бажанням) його напам'ять та прислати мені запис відео.

Другий урок УКРАЇНСЬКА МОВА. Ти вже писав пробний диктант. Сьогодні ти напишеш контрольний диктант "Бджілка"

Розгорни зошит. Запиши: 29 квітня

                                            Диктант 

                                            Бджілка 

Уважно слухай текст, який диктує вчитель. Записуй уважно під диктування вчителя. Не поспішай! Завдання виконувати не потрібно. 

Я вірю, що ти напишеш уважно, каліграфічно, грамотно.

 Третій крок МАТЕМАТИКА Сьогодні на уроці ми повторимо та закріпимо таблицю множення числа 6. Пригадаємо, що таке вирази із змінною.

Ти вже вивчив таблицю множення на 6. Я в цьому впевнена. Давай перевіримо. Зайди за посиланням та розкажи таблицю.

https://www.facebook.com/100016066665550/videos/590608788151338/

Молодець! 

Я впевнена, що ти знаєш і добутки при множенні на 6. Перевіримо це, виконуючи завдання підручника. Розгорни його на ст.112 та виконай (письмово)завдання 5 у верхній жовтій смужці. Розглянь вирази у завданні 6 та запиши за зразком.  Тепер давай пригадаємо, що таке змінна. У відеоуроці, який розміщено нижче, прослухай лише теоретичний матеріал та нагадай , що ми вже вчили. Завдання підручника у відео слухати та виконувати не потрібно. 

Натомість ти можеш відкрити наш підручник з математики на ст.42 та пригадати як ми розв'язували вирази із змінною.

Розгорни збірник на ст.152 і виконай завдання 1108 у зошит. Зразок запису:

Якщо п  = 2, то п + п . 6 = 2 + 2 . 6 =14

Всі рівності записуй в один стовпчик. Проміжні відповіді записуй обов'язково.

Домашня робота повтори всі таблиці множення, які ми вивчили напам'ять та пограй з батьками у гру "Приклад загадай - відповідь називай". Письмово завдання із збірника ст.16 номер 80 2 стовпчика (проміжні відповіді записуй обов'язково), ст.79 задача 557. Короткий запис умови задачі:

У залі - 6р. по 8 ст.

На сцені - 6ст.        ⟲на ?ст. менше

Задачу розв'яжи діями з поясненням. Будь уважним у першій дії, що ти знаходиш , те і потрібно множити. Повна відповідь. Пригадай, якщо запитання починається словом "на", то і відповідь теж повинна починатися словом "на"

Наступний урок АНГЛІЙСЬКА МОВА 

Олександра Олександрівна 

https://englishtochka1.blogspot.com/2020/03/2.html

та Олена Федорівна 

 https://dragomiretskaya.blogspot.com/p/2.html

чекають на зустріч з тобою.

  Прийшов час відпочити на останньому уроці ФІЗКУЛЬТУРА. Наталя Василівна чекає тебе на уроці.

http://nateteruk.blogspot.com/

Дистанційне навчання 28.04

За розкладом сьогодні перший урок АНГЛІЙСЬКА МОВА. Олександра Олександрівна

  https://englishtochka1.blogspot.com/2020/03/2.html

та Олена Федорівна  

 https://dragomiretskaya.blogspot.com/p/2.html

чекають на зустріч з тобою. 

Другий урок МАТЕМАТИКА  Сьогодні ми продовжимо складати та вивчати далі таблицю множення, вправлятися у розв'язуванні задач та виразів з іменованими числами.

Розгорни підручник на ст.111   та розглянь записи завдання 2. Пригадай правила переставляння множників. Якщо ти досконало знаєш таблиці на 2 - 5, то використовуючи це правило, ти складеш та вивчиш таблицю множення на 6. Перегорни сторінку 112 та продовжи складати таблицю множення на 6 (за номером 3) Запиши всю таблицю множення на 6 у зошит. 

 Запам'ятай добутки , отримані при множенні на 6. Повтори та запам'ятай таблицю за посиланням

https://www.facebook.com/100016066665550/videos/590608691484681/

Розв'яжи задачу 7 на ст. 112.  Умову задачі записуй так:

Було - 6к. по 2грн 

                              ➲ ?грн

Було - 50грн 

Задачу розв'язуй діями з поясненням та склади вираз. Під час розв'язування першої дії подумай, що на що треба множити.

Відповідь записуй обов'язково.

Виконай письмово завдання 8. Пригадай, як ми додаємо іменовані числа. Зразок тобі допоможе виконати це завдання.

ДОМАШНЯ РОБОТА Вивчити таблицю множення на 6 вивчити напам'ять. Збірник ст.82 Задача 575. Для короткого запису умови задачі використай римські цифри 

І - 6кг

ІІ - ?, у 6 разів більше ↰

ІІІ  - ?, у 4 рази менше ↰

Задачу розв'яжи діями з поясненням. 

Виконай картку

Третій урок УКРАЇНСЬКА МОВА Ми розпочинаємо останній розділ  "Усе пов'язане з усім". І будемо повторювати та закріплювати знання з української мови, що ми здобули протягом року.

Сьогодні почнемо спочатку - про звуки і букви. Пригадай: звуки ми вимовляємо і чуємо, а букви ми пишемо і бачимо.  Давай пригадаємо про звуки і букви за допомогою відео:

Розгорніть підручник на ст.67. Нагадай правила в кольорових смужках та інформацію в грі - дослідженні. Розгорни збірник на ст. 23. Знайди завдання 11. Спиши ланцюжки слів, підкресли букви, якими вони відрізняються . Ти помітив, що змінилася одна буква   і змінилося повністю значення слова.

Повтори алфавіт. 

 Ти повинен його знати напам'ять. 

ДОМАШНЯ РОБОТА. Повтори алфавіт. Якщо ти його забув, то вивчи напам'ять.Збірник ст.25. Завдання 9 виконай письмово. Розташуй слова в абетковому порядку.

Наступний урок ЯДС. Ми розпочинаємо нову тему, останню у цьому навчальному році, яка називається "Усе пов'язане з усім". Ти познайомишся із новим автором - Володимиром Читаєм та його твором "Правдива історія Чарівного Лісу". А що ще ти взнаєш, вивчаючи цю тему ? Розгорни підручник на ст.100. та прочитай тези під назвою теми. Розглянь ілюстрацію до твору, яку ти будеш читати та зроби припущення:

• до якого жанру належить цей твір;
• чому ти думаєш, що це казка;

• про кого ця казка;
• хто її головні герої;

• які стосунки можуть бути між персонажами твору.

Перегорни сторінку 102 та прочитай першу пригоду "Історія про хробака Зяву"Дай усно відповідь на запитання під казкою.

Розгорни зошит на ст.53 - 54 та виконай всі завдання письмово.

Майстер - клас по виготовленню паперових скульптур!

Дистанційне навчання 27.04

Перший урок за розкладом ЯДСМОВ. Ми завершуємо роботу над казкою Святослава Чернія "Пригоди Хоботовичів" Розгорни підручник на ст. 94 та прочитай четверту пригоду "Зустріч з родиною вовків Вівчарів". Дай усно відповіді на запитання в кінці тексту. На яку гору піднялися Хоботовичі та Вовчарі? А чи знаєш ти, що Говерла вважається однією із 7 природних чудес України? Яка висота Говерли? Якщо ні, то подивись відео 

 Влітку ти обов'язково поїдеш із своїми рідними до Карпат та зійдеш на гору Говерлу.

У підручнику перейди на ст. 95, 96 та усно виконай завдання 1, 2, 3, 4, 5.

Розгорни зошит на ст.50 - 52 на виконай письмово всі завдання, які ти ще не виконував.

Другий урок УКРАЇНСЬКА МОВА. У нас сьогодні перша перевірна робота - контрольне списування. Розгорни збірник на ст. 60 та красиво, грамотно, каліграфічно, дотримуючись абзаців запиши у зошит текст "Весна". Зверни увагу, що на цій сторінці є два тексти під одним заголовком. Ти повинен списати той текст, у якому 3 абзаци, який починається реченням "Прийшла весна". У зошит запиши:                           

 Число

  Дистанційна робота

  Списування

 Весна

 Якщо ти не будеш поспішати, у тебе обов'язково гарно получиться. Я в тебе вірю!

Третій урок МАТЕМАТИКА . На уроці сьогодні ми повторимо вміння вміння множити та ділити на 10, закріпимо випадки додавання та віднімання двоцифрових чисел , будемо розв'язувати задачі.
  Ми вже навчилися множити любе число на 10 та ділити кругле число на 10. Пригадай, за яким правилом ми це робили?
Спробуй виконати тест 

https://naurok.com.ua/test/start/286788

Розгорни підручник на ст.110 та запиши вирази  завдання  4  (у жовтих смужках) у 2 стовпчика. Сторінка 111 завдання 6. Пригадай, які грошові одиниці, що є в обігу нашої держави,  ти знаєш. Склади та запиши вирази (в один стовпчик), полічивши гроші на кожному малюнку. Задачу 7 (А) склади за коротким записом умови та розв'яжи спочатку діями з поясненням, а потім  склади вираз. Відповідь записуй обов'язково.
Домашня робота повтори таблиці множення та ділення 2 - 5, 10. Завдання по підручнику ст.111 Задача 7 (Б) склади за коротким записом умови задачу. Розв'яжи її діями з поясненням та склади та запиши вираз. Запиши повну відповідь. Завдання 8 запиши у два стовпчика. Пригадай, як  ми вчилися додавати та віднімати числа з переходом через десяток.

Наступний урок ЯДСТЕО. Розгорни підручник з ЯДС на ст. 96 та розглянь завдання 6. Які чудові скульптури можна виготовити із зігнутого або скрученого паперу. Спробуй і ти щось подібне зробити. Нехай тобі допоможе твоя творчість та фантазія. В тебе все вийде найкраще!

Ми розказуємо

вірш напам'ять

Дистанційне навчання 24.04

Сьогодні у нас за розкладом 3 уроки ЯДС тому пропоную знову їх об'єднати однією темою. Розгорни підручник ЯДС на ст. 91 - 93. Уважно розглянь малюнки годинників (завдання 1) і 2 на ст.91 та спробуй визначити час на кожному з них та скільки часу займає відвідування визначних місць у Львові. Скільки часу зайняла прогулянка містом (завдання 2) . Завдання 3, 4 та ст. 93 - для ознайомлення. Розгорни зошит на ст.49 та виконай завдання 1 (усно), завдання 2 (письмово) на окремому аркуші, використовуй наліпки, що є у вкладиші в середині зошита. Розгорни ст. 51 та виконай письмово завдання 3.

Домашня робота пропоную тобі тести за твором Святослава Чернія , який ми читаємо 

Код доступу 260830  

за посиланням
join.naurok.ua 

Наступний урок  УКРАЇНСЬКА МОВА. Розгорни підручник на ст.65. Виконай письмово завдання розваги "Букви називай, звуки позначай". Виконай письмово всі завдання гри "Будьмо уважними". Повні відповіді на запитання записуй з нового рядочка. Числа 1,2,3,......7 - записувати не треба.

Нижче запиши завдання першої крапочки. Запитання до слів став усно. А от значущі частини слів виділяй олівцем. Нагадую, що значущі частини слова - це закінчення, основа та корінь слова. Прислів'я читай і усно спробуй його розшифрувати.

Домашня робота вірш "Сонце стукає в віконце" вивчити напам'ять (це не за бажанням, для обов'язкового вивчення) і прислати мені запис. 

Останній урок ІНФОРМАТИКА . Валентина Олександрівна та Олена Костянтинівна  чекають на зустріч із тобою. Зайди на урок за посиланням

https://vseosvita.ua/library/igrovi-vpravi-z-nadanna-komand-vikonavcam-…

 https://naurok.com.ua/prezentaciya-uroku-z-informatiki-dlya-2-klasu-na-…